特教推行委員會組織辦法

臺北市立大學附小特教推行委員會組織辦法

一、   依據

   本校依規定成立學校特殊教育推行委員會，擬定「特教推行委員會組織辦法」，將委員會的組織、成員、執掌等納入辦法。

(一)95年8月17日北市教特字第09536291500號函「臺北市各級學校特殊教育推行委員會之組織與運作作業規定」。

(二)97.8.7北市教特字第09736777900號修正函「臺北市中等以下學校特殊教育相關支援及工作職責要項」

二、   目的

   落實辦理學校特殊教育工作之行政分工與合作及相關支援，提供特殊教育學生整合性服務。

三、   運作方式

   特教推行委員會兼具審議、規畫與輔導協助的功能，為順利推動特教工作，特規會每學期應召開會議兩次，必要時得召開臨時會。

四、   工作任務

   訂定特殊教育推行工作計劃每學期開學前擬定「年度特殊教育推行工作計畫」，並於期初特教會議中提出與特教班、資源班老師討論，並依計劃執行各項特殊教育工作。工作內容包含

（一）建立學校特殊教育支援體系。

（二）召開安置會議協助特殊教育學生安置適當教育環境及提供特教學生轉銜服

      務。

（三）協助處理特殊教育學生申訴案件。

（四）規劃教師特殊教育專業知能研習。

（五）辦理校內特殊教育宣導工作。

（六）協調各處室提供特殊需求學生必要之行政支援、特殊輔具等，以給予學生 

      最大的協助。

（七）召開個案輔導會議，協助特殊需求學生生活、學業及人際等各方面之適應。

（八）規劃充實改善校園無障礙環境及管理維護學校無障礙環境介紹專區網頁資

     訊。  

（九）其他特殊教育業務。

 (十) 定期召開檢討會

五、   組織與人員

   委員成員包括：校長、處室主任、班級導師、教師代表、家長代表，校長、各處室主任為當然委員。每年推派班級導師、普通班教師代表、特教班教師代表及家長代表加入委員會，參與推動學校特殊教育工作。

    

六、特教推行小組職責：

校長	1.行政策略決定。 2.統籌督導、領導校園特殊教育團隊之運作。 3.審核特殊教育之工作計畫。 4.定期召開特殊教育推行委員會會議。 5.聘請特殊教育專業教師。 6.其他相關事項。
輔導主任 （輔導室）	1.督導推動特殊教育各項活動內容。 2.協助特殊需求學生鑑定安置及轉銜工作。 3.召開特殊需求學生個案會議，並提供輔導諮詢。 4.評鑑特教工作之績效，並提供改進方法。 5.舉辦特殊教育學生親職教育座談會及親師生座談會。 6.協助鑑定特殊教育學生智力或性向及轉銜。 7.辦理始業輔導及入班宣導等團體輔導活動。 8.安排及遴選特教學生之認輔教師。 9.與特教教師合作提供特殊教育學生生活輔導及學習輔導。 10.提供特教學生個別諮商及心理輔導。 11.針對有需要之特殊教育學生安排轉介相關機構。 12.提供教師、學生及家長諮詢服務。 13.提供特教學生生涯輔導，包括性向、學業能力等各項評估及相關輔導課程。 14.提供特殊教育學生升學輔導，亦即提供升學資訊、升學管道說明等。 15.協助安排志工家長、班級志工同學以提供特殊教育學生相關支援。 16.其他相關事項。
特教組長 融教組長	1.擬定行事曆及各項計劃與活動。 2.執行特殊教育各項工作事宜。 3.依據特殊推行委員會決議，辦理學生入班相關事宜。 4.召開特教教學研究會、個案研討會、家長座談會、行政協調會等會議。 5.與行政單位、普通班教師協調特教相關事宜。 6.依特教學生需求規劃課程內容及編排課表。 7.辦理各項特殊需求學生鑑定、轉銜工作及安置適當班級。 8.邀請校外專家專題演講籌劃及辦理各項特教研習活動。 9.提供普通班教師和特教學生家長諮詢。 10.協助處理特殊教育學生申訴案件。 11.提供特殊教育學生考場及監考。 12.辦理特殊教育宣導活動，提昇校園融合教育理念。 13.提供教師、學生及家長特殊教育諮詢服務。 14.提供各項特殊教育相關資訊，如專業知能、活動訊息及研習公告。 15.協助處理特殊教育學生突發狀況或緊急事件。 16.申購教學所需設備器材。 17.提供特教教師各項行政資源。 18.引進相關專業資源並統籌規劃運用。 19.協助規劃校園無障礙環境。 20.辦理更新校園無障礙環境網頁專區訊資。 21.其他相關事項。
特教老師	1.接受轉介及診斷鑑定、轉銜工作。 2.建立特殊教育學生個案資料，擬定每位學生之IEP。 3.加強特殊教育學生之生活輔導、心理輔導、生涯輔導、職業教育及追蹤輔導。 4.教學與實施評量。 5.選擇教材、改編教材及製作教具。 6.與普通班教師保持聯繫，交換教學心得。 7.進行資源班班級經營自我評鑑。 8.特殊教育學生家長之聯絡與親職教育。 9.處理特殊教育學生突發狀況或緊急事件。 10.接受普通班教師、導師、家長及學生之諮詢。 11.協助辦理特殊教育行政工作。 12.辦理始業輔導及入班宣導等團體輔導活動。 13.其他相關事項。
普通班教師	1.接納並輔導特殊教育學生。 2.調整適當座位，以利特殊教育學生之學習。 3.配合特殊教育學生使用教學輔具及其所需特殊教育服務。 4.參與特教相關研習、訓練，以充實特教知能。 5.協調同儕接納，並協助特殊教育學生。 6.觀察特殊教育學生在班上之表現，隨時與資源班教師聯絡，交換輔導心得，   協助轉銜。 7.改變教材教法，配合特殊教學生需要，以達到有效之學習。 8.其他相關事宜 。
教務主任 （教務處）	1.依特殊教育學生需要適當編班並協助推動融合教育。 2.協助配合特殊教育學生課表編排及教學。 3.協助遴選普通班導師接納資源班學生。 4.提供合格特教師資擔任特教教師，並視需要安排特教教師與普通教師科目交流及協同教學。 5.配合提供校內各項教學資源，如大字課本、錄音機及筆記型電腦等。 6.處理特殊教育學生成績考查與登錄事宜。 7.協助鑑定資優學生學科能力。 8.參與推動資優教育方案。 9.遴選適當的資源班外加或抽離課程任課教師。 10.協助配合特殊教育學生課程之規劃與執行，如免修、加修及跨修等。 11.針對有需要的特殊教育學生安排動線方便之班級教室及專科教室。 12.協助規劃特殊考場之監考、試卷處理等試務工作。 13.提供特殊教育學生各項獎助學金申請資訊，並辦理相關業務。 14.協助更新校園無障礙環境介紹網頁業務。 15.其他相關事項。
訓導主任 （訓導處）	1.配合特殊教育學生需求處理其出缺席管理與獎懲紀錄。 2.協助特殊教育學生之安全行為、秩序、儀容、整潔等管理。 3.協助遴選普通班導師接納資源班學生。 4.協助特教組辦理校內外各項活動。 5.協助評量特殊教育學生生活適應能力。 6.參與推動資優教育方案。 7.依特殊教育學生需求協助處理體育術科免修、或學科免修及彈性 調整評量方式。 8.處理特殊教育學生臨時突發狀況或緊急事件。 9.協助安排特教學生參與適當之社團活動，並知會社團指導教師。 10.充分提供特教學生參與校內外各項集會活動之機會。 11.規劃特殊教育學生各項演習活動之路線，尤其針對行動不便之特教學生。 12.其他相關事項。
總務主任 （總務處）	1.提供良好場所作為特教班及資源班教室。 2.支援特殊教育學生教學所需之教材及設備。 3.特教組設備及財產之採購、登記及報銷。 4.協助各項無障礙設施之規劃、更新及維護。 5.特殊教育學生助學金之發放及學雜費減免相關事項。 6.其他相關事項。
會計主任	1.     協助特教經費年度概算之編列。 2.     控管經費預算與執行。 3.     確實執行特教經費專款專用。 4.     其他相關事宜。
人事主任	1.鼓勵或表揚（協助辦理敘獎）表現優異之特教教師。 2.協助特教班教師晉用，並辦理特教津貼及輔導教師費等事宜 。 3.其他相關事宜。
教師會	1.於相關會議宣導特殊教育及融合教育。 2.其他相關事項。
家長會	1.配合參與、支援各項特殊教育相關活動。 2.其他相關事項。
特殊教育 學生家長	1.主動與導師、任課教師、特教教師及輔導老師保持密切聯繫。 2.隨時提供特殊教育學生學習、生活及休閒活動等方面的狀況，供教師作為輔導之參考資訊。 3.配合導師、任課教師、特教教師及輔導老師之建議，以協助特教學生成長。 4.積極參與校內各項親師生座談及活動。 5.參加家長團體辦理之進修活動或家長成長團體。 6.其他相關事項。6.其他相關事項。
護理師	1.     提供特殊學生家長有關醫療資訊。 2.     協助特殊教育學生身心健康之維護。

七、工作效益評估

（一）透過特殊教育推行委員會進行評估及經驗分享，以提升校內辦理特殊教育之品質。

（二）召開工作檢討會，提出具體檢討報告，為下學年度參考辦理。

八、經費：本計畫所需經費由校內相關預算項下支應

      本計畫經特殊教育推行委員會討論通過，校長核可後實施，其他未盡事宜悉依照相關規定辦理。